El Autonomista.com

POR: Leonardo Intriago S.
Alfredo Alfonso
Vicedecano de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Quilmes – Argentina

“Es necesario buscar originalidad

producción con lenguaje propio”

Esperamos que termine su intervención como conferencista en el Seminario Internacional “Del Apagón Analógico a la Televisión Digital” en las instalaciones de Ciespal, para dialogar acerca de esta nueva tendencia mediática que se enmarcará con parámetros estrictamente tecnológicos, y el valor que tendrá la televisión educativa partiendo del hecho que la televisión digital será más interactiva con los televidentes.

¿Qué percepción tiene usted con este nuevo sistema de televisión digital?
Hay distintas lecturas, primero que se puede pensar de modo optimista de pensar que es una oportunidad real para transformar el mundo, para acercarnos, para conocernos para volver a tener el sentido de producción, que la identidad latinoamericana sea la identidad que se conozca en el mundo y no la identidad latinoamericana que se produce en Europa o en EEUU, tenemos la posibilidad de reunirnos, encontrarnos, de conocernos los niños, los jóvenes, los adultos en nuestros espacios de comprender mejor las campañas, educativas y de salud en América latina.

También hay miradas apocalípticas, hay quienes dicen que la televisión digital sino se produce de modo adecuado, si no hay una preocupación por una vinculación seria entre generaciones también puede ser un elemento fuerte para aislarnos más, para seguir desarrollando la teoría de la incertidumbre y del miedo, para seguir teniendo la idea de que el otro es peligroso, es decir, depende de la mirada se puede entender una cosa y la otra, yo confío más en la primera, todas las cuestiones que se han dicho acerca de los inconvenientes de la televisión digital también se han dicho en todas las épocas, cuando se hablaba de tribus urbanas de los jóvenes de hoy, muchos se han olvidados que hace cincuenta años jóvenes de Estados Unidos fundaron el mundo hippie.

¿En quiénes cae el desafío de la televisión digital?
En realidad el desafío es interpretar lo que significa esto de la televisión digital, esta es una posibilidad de que los sujetos cognoscentes, los sujetos que intervienen produciendo sentidos cuando se consume televisión, cuando se ve televisión, van a poder programar su propia televisión, van a poder organizar sus tiempos de lectura de los materiales audiovisuales, sea un noticiero, una novela, una serie, o un partido de fútbol, van a poder interactuar de modo hipertextual.

También pensemos que la televisión digital se va a poder ver en celulares, entonces ya vamos hacer seres multimediales que podamos ir escuchando música, y al mismo tiempo vamos a ver la televisión, eso sin duda generará un impacto desde el punto de vista psicológico.

PERFIL

Alfredo Alfonso, argentino, Magister en Ciencias de la Comunicación.
Miembro Fundador de la Asociación Latina de Economía y Política de la Comunicación y la Cultura.
Primer Vicepresidente de la Asociación Latinoamérica de Comunicadores de la Investigación
Vice decano de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Quilmes – Argentina
Profesor de grado y Postgrado de la Universidad Nacional de la Plata y la Universidad de Quilmes – Argentina
Autor del libro Imágenes de la crisis en Argentina. Entre otras publicaciones

¿Con la televisión digital tendremos una verdadera comunicación donde predomine la interactividad con el envío de mensajes con códigos comunes?
Siempre hay que tener en cuenta quien propone el tema, actualmente los medios en general desarrollan los temas y la audiencia la posibilidad releerlos y hacer lecturas entre líneas y las criticas desde los temas que se proponen en los medios, aquí lo que va a existir es más presencia protagónica de la audiencia, es decir, se va a poder generar información desde los oyentes, televidentes, los ínter nautas van a poder empezar a decir que piensas de las cosas, hay que ver si lo hacen, o si tienen el nivel de comprensión para poderlo hacer, es cierto que va a haber más posibilidad de interacción

¿En qué ámbito queda la idea de la privacidad en una televisión tan interactiva como la digital?
El tema de la privacidad creo tiene un carácter fuertemente psicológico, quizás lo que muestra que para uno es privacidad, para mi ya no lo es, ósea quizá para los jóvenes de hoy mostrar el cuerpo ya no es una cuestión privada, pero si es privado lo que pienso acerca de lo que quiero hacer en mi vida, pensemos que la generación del 70 en América latina en muchos casos pusieron el cuerpo vinculado al escenario político, hoy los chicos ponen el cuerpo para decir este soy yo, quizás no es tan grave para los códigos de los adolescentes.

¿Cuesta mucho hacer programas educativos eficaces?
Para intervenir en los medios siempre se necesitó dinero, yo lo que veo es que las nuevas tecnologías habilitan a otro tipo de producción, el atractivo fundamental es lo que se diga en cada pantalla, uno puede ser muy creativo y trabajar muy bien con equipos de baja calidad tecnológica, lo importante es la creatividad, saber que vamos a decir que sea distinto y original, qué podemos hacer para utilizar los máximos recursos, es necesario buscar originalidad y creatividad y hacer una producción con un propio lenguaje, no importa tanto la calidad de la imagen, lo que va seducir es la distinción, es que se vea algo diferente.

¿Cómo están funcionando en Argentina los programas educativos?
Después de un año de desarrollo del canal Encuentro que es el canal cultural de Argentina, cada vez más todos los días se incorporan nuevas personas que miran este canal, cada vez más se fortalece, ahora si comparamos el rating con los canales de aire, en cuestiones hegemónicas que durante muchos años han tenido presencia y obviamente a los canales públicos todavía le falta mucho, pero también sería injusto exigir un cambio en la concepción de producción, si lo comparemos con canales que están consolidados, sin embargo lo importante es que lentamente se van fortaleciendo, y eso es un proceso lento, la educación y la mirada son procesos lentos, uno tiene que tener la estrategia y empezar a trabajar uniendo pequeños cambios, hay mucha programación trabajado con nueva tecnología, que si bien es cierto no son baratos pero tampoco son caros, el tema es tener muchas ideas y tratar de ejecutarlo y animarse a hacerlo.

¿La idea es que la calidad pueda vencer al rating?
El rating es una medición estrictamente económica, nunca la educación publica a través de la televisión estuvo en el rating, si estamos pensando que la televisión tiene una fuerte presencia en la educación de los niños, jóvenes y adultos, también tenemos que pensar que los modelos educativos a través de la televisión, no solo tenemos que pensarlos en rating, sino en analizar si sirve o no, no hay que exigir lo mismo que se exige a la televisión privada porque se es un mecanismo de chantaje que busca por supuesto beneficios económicos, porque está pensado como un negocio.

¿Se puede hacer televisión pública cuando en muchas ocasiones los gobiernos dictan las políticas de la programación ya que son quienes dan la frecuencia?
La televisión pública es un espacio que la sociedad debe apropiarlo porque es suya, sentir que le corresponde, lo público es eso, tiene que funcionar en beneficio de la ciudadanía, en una democracia es imprescindible que la sociedad cuente con información diversa y con posibilidades de expresar sus ideas. Es un derecho de la sociedad exigir cuentas sobre la planificación de la programación de la televisión pública.