El Autonomista.com

POR Lcdo. Guillermo Cevallos Quelal
guillermocevallosq@Yahoo.es

Tengo casi 40 años de docente primario, secundario y universitario. Hace pocos días pregunté a mis estudiantes de secundaria si sabían CÓMO APRENDÍAN, me dijeron que no sabían, les volví a preguntar, cómo obtenían buenas notas?, estudiando respondieron, pero cómo? no supieron contestar, pero alguien por allí dijo, “copiando”, se sonrieron. Por mi lado no recuerdo que alguien me haya enseñado cómo debía aprender en la escuela, en el colegio o en la universidad.

Por lo tanto, tampoco yo me había preocupado por enseñar a aprender a mis estudiantes durante todos estos largos años. Qué error!, la historia no me lo perdonará, pero nunca es tarde, estoy empezando a enseñar a aprender; recién he comprendido la importancia de aprender a aprender.

En las casas nos preocupamos por enseñar a nuestros hijos, cómo usar los cubiertos en la mesa, o cómo amarrarse los zapatos, cómo montar en bicicleta, cómo comportarnos ante una visita, en una fiesta, con los amigos, las amigas, etc., Sin embargo, no podemos enseñarles cómo usar un celular, juegos electrónicos, ellos nos enseñan.

No nos hemos preocupado como padres o como docentes CÓMO DEBEN hacer para recibir nuestras sabias enseñanzas, pues no sólo es necesaria la atención y el silencio para aprender a aprender. Tampoco nos hemos preocupado por saber cómo aprende cada uno de nuestros estudiantes, porque cada uno es un mundo diferente, con muchas dificultades en la concentración; de alguna manera algunos estudiantes han creado sus métodos de aprendizaje, por eso han desarrollado sus facultades, sus talentos en la escuela, colegio, y universidad y hoy son personajes de éxito, que incluso en estos días están liderando instituciones públicas y privadas y a los mayores de 40 años nos están apartando.

Si hubiésemos enseñado a aprender a aprender con valores otra sería nuestra situación como país.
Entonces donde está la importancia de aprender a aprender?
El ser humano es una “mina” incalculable de potencialidades, de talentos que desarrollar de manera INTEGRAL: Intelectual, emocional, psicológica, motriz y la voluntad. Casi siempre nos hemos preocupado por desarrollar sólo la inteligencia. El ser humano no es sólo inteligencia.

Además, no es lo mismo cómo enseño, qué cómo aprenden mis discípulos; . Porque cada uno es un mundo, un mundo lleno de facultades diversas, tienen diferentes ritmos de aprender; son un mundo con una propia historia familiar, social, económica. No se trata de adquirir y almacenar muchos conocimientos en su cabeza, sino tener la capacidad de saber usar esos conocimientos en los momentos que los requiera la necesidad de resolver un problema. Siempre les digo a las personas que tienen un problema, “use la cabeza”, porque el saber pensar, analizar, observar, comparar, formular supuestos, formular hipótesis, sabe hacer algo en concreto, el tener carácter, tener voluntad, saber trabajar en equipo, les permitirá aprender a aprender, les permitirá resolver problemas, tener ganas de volar, tener metas y por último ser feliz.
Con decisión he empezado a preocuparme de esta falencia académica, que yo tengo, el no enseñar a aprender a mis estudiantes, a ellos les he dejado una tarea de quince días, para que descubran, CÓMO APRENDEN, necesitan hacer una reflexión, un seguimiento a su proceso de aprendizaje diario, minuto a minuto, saber què hacen para obtener buenas notas con cada profesor, y ESCRIBIR SUS PASOS.

Personalmente aprendo atendiendo al profesor, haciendo resúmenes, cuadros sinópticos, mentefactos, hablando en voz alta. Estudiando cuatro o cinco horas diarias. Mi esposa aprendió de estudiante leyendo en la madrugada, haciendo comparaciones, relacionando con algo conocido; mi hijo de primer curso aprende leyendo en la noche, mi hija de sexto de básica aprende atendiendo en clase y repasando en casa.

Investigando descubro que hay dos momentos para crear un método para aprender a aprender: El primero es descubrir y ser consciente de cómo aprendo, de qué pasos doy en clase y fuera de ella, (qué estrategias utilizo) o prefiero estudiar solo-a o con otro compañero-a.

El segundo momento consiste en que debemos ser conscientes de que existe este primer momento, el cual debe ser regulado, controlado, sistematizado, apoyado, de que hay que seguir ese proceso permanentemente, día a día. Y sobre todo tratar de utilizar los conocimientos adquiridos diariamente para resolver los problemas que se le presentan al estudiante o a los demás. Los padres deben conocer de cómo es la forma de aprender de sus hijos para darles el tiempo, espacio y recursos para que logren el dominio del conocimiento útil y apoyarles en su autocontrol de cómo aprenden.

Por último, cómo aprende usted?, cómo aprenden sus estudiantes? cómo sus hijos, sus nietos? Empiece ahora, que nunca es tarde para aprender a aprender o para enseñar a aprender..